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校园里难得的一片漆黑,慕容云和杨颖梅放心大胆的手牵着手走在回女生宿舍的路上,本就不算长的路越发显得短了,感觉很快就到了宿舍楼下。
杨颖梅将自己的手从慕容云干爽温暖的手掌中抽离出来,小声说:“我上去了。”
慕容云很是舍不得,想再亲亲杨颖梅,但这个时候身边总有其她回宿舍的女生经过,他也不好意思太过分,只能用力搂了杨颖梅一下,体贴的说:“还没来电,楼道里很黑,小心点儿。”
“知道了,”杨颖梅轻推慕容云的肩膀,“你也快点回去吧。”
慕容云目送杨颖梅走进了宿舍的大门,转身正要离开,杨颖梅突然从大门里探出头来,“慕容云!”
慕容云回头,杨颖梅跑下台阶,踮起脚尖,在他耳边轻柔的说了一句:“It's my first kiss Just now !(刚才是我的初吻!)”,然后,看也不看他,又快步的跑进了宿舍楼。
回宿舍的路上,慕容云双手插在裤兜里,慢慢的踱着,校园里依旧一片漆黑,但他觉得身边的一切都是那么美好,青春好似在刹那间向他展露了本该属于它的明媚和喜悦,选择来这里上学,似乎冥冥中就是为了杨颖梅而来。
这晚,在睡梦中,慕容云仿佛还能感受到杨颖梅嘴唇的柔软和她唇齿间的芳馨;这一夜,他不知笑醒了多少次!
自此之后,两个人的感情一直在“稳步升温”,杨颖梅时常会温柔的责备慕容云,“你除了不好好学习,哪都挺好的。”
每到这时,慕容云总是很自信的笑着摇头否认:“我的英语和专业课还不错吧?”
大学二年级下学期一个星期六的下午,杨颖梅领着同班的几位女同学擦拭教室和系办公室的窗玻璃,当时系主任陈文娴教授也在。
陈文娴主任四十八岁,中等身材,戴一副眼镜,平易近人,对待学生像对待自己的孩子一样,是一位有着二十多年教龄的教授,负责教授他们班的“国际贸易实务”和“国际商法”课程。
擦完玻璃,同学们围坐在陈教授身边,与她闲谈。
一位女同学问陈教授:“老师,您教了这么多年书,可谓‘桃李满天下’了,那您是不是一眼就能看出某个学生将来的成就,或者说是将来能够很有作为?”
“那可不能,”陈教授和蔼的说:“学生在上学期间的成绩、表现与进入社会后的作为还是有差距的,不可同日而语,但二十多年的教育生涯,我对学生的一些感觉和评价还是比较准确、比较客观的,还是有一些心得和体会的。”
“那您和我们说说吧?”女同学恳求着,其她女同学也随声附和。
“好,好,那我就和你们说说!”陈教授扶了扶眼镜,笑着说:“我问你们,你们觉得你们班的学生按成绩来分,可以分几个档次?”
几位女同学都只稍微考虑了片刻,便异口同声的回答:“三个档次。”
“没错,”陈教授点点头,“简单来说,就是三档;但作为老师,我是不希望这种情况出现的,尤其是你们班,是当年整个财大招生时分数最高的班,可以说,你们班的每一个学生都是当年本市或本地区高考的‘佼佼者’,但即使这样,四年大学下来,说不定这些‘佼佼者’中就有人得不到学位证,有人甚至得不到毕业证;这也是每到学生毕业的时候,我们作为老师最痛心的事情。”
“老师,我们一定会努力!”几位女同学又是异口同声。
陈教授满意的笑道:“对于你们几个,我还是非常放心的!再者,咱们系从建系伊始,每年得不到毕业证的学生,还没有一位是女同学呢!”
几位女同学都舒心的相视一笑。
陈教授继续说:“我这么说的原因,是因为你们几个都属于第一档次的学生,你们还和考大学时一样,每天按时上课、下课,认真听讲,认真做笔记,认真做作业,每门功课都很用功,当然成绩也都非常好;你们毕业之后,步入社会,虽不一定个个都出类拔萃,却也基本上可以独挡一面,因为你们在这几年的大学生活中,确实学到了一些可以让你们安身立命的知识;而学习成绩属于第三档的学生,是自以为上了大学就等于进了保险箱的那些学生,旷课,不写作业,考试不及格,不论是公共基础课还是专业课都一塌糊涂,这类学生进入社会就要艰难一些了,他们即便进了一些好的工作单位,要想进步,他们还需要继续学习,也肯定会后悔大学时期为什么不听老师的话,为什么当时不好好学习呢?在这两者之间,就是属于第二档次的学生,各科成绩平平,但大都能保持及格,能达到毕业的要求;但是,这种学生里,有一类学生特殊一些,而且以男同学居多,他们的公共基础课成绩平平,可是专业课和外语,却都学得很好;我们观察很久了,这种学生进入社会,成功的比例很高,因为他们知道自己要什么,他们的目标很明确,会心无旁骛的去追求他们的理想,这样的学生,用现在时髦的话说,就是‘EQ(情商)’比较高。”
坐在旁边一直没怎么言语的杨颖梅隐隐觉得,这不说的就是慕容云那家伙吗!
“老师,情商真的很重要吗?”一位女同学问。
“对于你们这些已经进入大学的大学生来说,我认为,”陈教授肯定的回答:“情商真的很重要!”
“老师,情商难道比智商还重要吗?”另一位女同学问。
陈教授耐心的说:“现在心理学家们普遍认为,情商水平的高低对一个人能否取得成功也起着重大的影响作用,有时其作用甚至要超过智力水平;你们都是从独木桥那头挤过来的大学生,大家以相似的分数考入我们学校,智商可以说相差无几;但我敢保证,十年甚至是几年之后,你们班二十三名同学的工作和生活状况会有很大的差别;即便是做同样的工作,有的人生活的充实快乐,有成就感;有的人却生活的杂乱无序,怨天尤人;有人善于捕捉身边稍纵即逝的机会,有人却屡屡和机会失之交臂;有人在压力面前愈挫愈勇,也有人稍有不顺便一蹶不振;这些差别恐怕起主要作用的就是情商的高低了;所以说,离开学校的大门,步入社会,情商就显得尤为重要了;从某种意义上讲,情商甚至比智商更重要,随着未来社会的多元化和融合度日益提高,较高的情商将有助于一个人获得成功;在这里,我也请你们记住,智商显示的一个人做事的本领,情商反映的一个人做人的表现。”
“老师,”那位女同学又问:“您认为我们班的哪位男同学是您说的这种学生?”
“你这妮子,是不是恋爱了?”陈教授慈和的笑问。