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一路上,小蒋的轮滑鞋,不知吸引了多少人的眼球,在各路人马目瞪口呆之际,呼啸而过、那种被别人崇拜地感觉真爽,小蒋现在正得意洋洋、神采飞扬、不知今夕是何兮的炫耀着,跑一阵停一阵,停在原地。
听着周围小姑娘羡慕的呐喊声,痛快极了,还配合做着一系列动作,比如现在,小蒋正将自己左臂抬起,小臂直弯,然后右手执萧敲打着左臂膀,好像在告诉大家,“看看我肌肉多么的发达”,众人看着混身瘦的,跟竹棍似的小蒋都无语地抽搐一下!正在这时,身边有辆精美马车经过,并且车内之人还发出了声音:“快点——,再快点,不然就迟了,听说徐先生惩罚入门新生,手腕毒辣, 我可不想当他的开刀菜”,哒哒——哒哒——,马车急急向着启阳学府冲去!
——啊——,完了,我也是去启阳学府的入门新生,脑中飘过刚才那人的话“听说徐先生惩罚入门新生,手腕毒辣, 我可不想当他的开刀菜” ,小蒋背后嗖嗖落下冷汗,天哪,我也不想当他的开刀菜!
来不及了,小蒋这才从美梦中醒过来,深深呼吸一口空气,发动双腿,火箭一样向前开路!
由于行驶速度过快,难免会与正面而来的人发生碰撞,为避免破相,小蒋完全发挥了,上大学练舞蹈的柔韧度,拐弯、转身、弹跳、看到小孩子经过时,其中一条腿倏地抬起,直直贴向耳面,膝盖都不打弯,另一只脚下的风火轮,还在以常速行进中,之后又将腿放下,继续新一轮的,拐弯、转身、弹跳。
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小蒋马不停蹄、加速前进着,直到望见启阳学府门前,排队集合的众人,才放下心来。“我数到三,如果还不能站在队列之内的人,《谦卑经》抄写十遍”,一……一个威严的声音,把小蒋刚放下的心,再次提到了嗓子眼上。
“什么——,哎——等一等——”,小蒋大声的吼道。
众人回头看向迟到的小蒋,却见他身手矫捷地,双臂直起朝下、身体随之倒立、直连翻了五个跟斗,然后起身,蹬着脚下的滑轮——嗖地一声过后,稳稳站立到队列末尾!
众人都懵了,什么情况,这个飞人是谁?他居然敢对着徐先生,喊:等一等,而且居然在三个数内,行走了,不应该是飞跃了10米路程,这也太匪夷所思了。
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徐先生眼睛眨也不眨一下,抬腿走到小蒋面前,站定,打量着小蒋;这个莽撞的少年,脚蹬白色滑轮靴子,白色贴身长裤,身着宽袖、红色的中式短褂,还着一件小巧的白色花纹马甲!
一头红色卷发高高扎起,一双绿色眼珠,如阳光照耀水面反射的光,粉嫩的唇,小脸因为刚刚的过激运动,散发着红晕,秀美异常、甚是可爱!
小蒋也大口呼吸着,顺便眼睛微微弯起,色迷迷滴扫描着徐先生;怎么跟传说中的不一样?教书先生,不都是垂垂老矣、花白胡须、弯腰驼背吗?可眼下这位徐先生“男子容貌极为俊美,酷似误落凡尘的仙蒂,五官俊秀却不失英气,高贵却不失真诚,冷清独立的气质,能使人感到凉爽”。
“你的名字”?
“蒋俊豪”。
“怎么写”?
就是将军头上戴顶帽子的“蒋”,俊俏秀美的“俊”,骄傲自豪的“豪”。
“此名不适合你”。
“报告先生,那您也可以称呼我名字的谐音”将军好!
“好”!
小蒋“……”
我今后便称呼你名字谐音的最后一个字“好”!
小蒋:“啊——”?
徐先生转身,走回到队列前方,字正腔圆地说道:“甚是荣幸!麒麟53年公元725年、秋季初月12日戌时,诸位才子学者得缘相聚在此,启阳学府创始于麒麟3年公元705年,启阳学府双十年份以来,培育教导了将才48名、文官73名,其中知名度较高、影响力较大的政要官员25名”。
“由此可见,启阳学府文化深厚、源深流长、在历经战乱的年代保留下来,历经沧桑依然孜孜不倦地,培育着”栋梁之才“,故,才在旗开得胜的今日,一睹麒麟锦绣山河,在湖光十色间吟诗赋词”。
“即便今日盛世太平,难保明日不会战火纷飞,故,望诸位振奋精神,勤勉好学,以求保国土于危难、救百姓于水火”。
“诸位人生转折方向在这里,人数16名,今日之后便要遵从启阳的府规,首先,每日戌时务必到达、不许延缓拖沓!其次,努力完成布置课业、不得遗漏丢落!最后,一定坚持尊师敬长、不要出言不逊!诸位明白否”?
明白——众人齐刷刷地回到,小蒋郁闷且无语,“这是幼儿园吗?不准上学迟到,不准不做作业,不准顶撞老师”?
在徐先生的指引下,小蒋与众人穿梭在启阳学府内,尽享优雅的湖色伊园, 奇形怪状地假山栾石,碧波荡漾地池糖水,在煦温暖阳的照射下,发着鳞波微光,式样各色的小鱼儿,忙碌地穿梭在光圈间!
一片月牙般洁白的学府墙壁、古色古香雕琢精细的窗门、扶栏,似乎行走于,返璞归真地大自然间,处处融入着典雅与浪漫! 终于看到上课的房间了,宽敞明亮、房间左右两边共有六扇窗户,倒是不会觉得胸闷!
大家都自选位置坐下,小蒋滑着鞋轮走到最后排坐下,四下看看没有欧阳的身影,也对,他是别国皇子,那就是麒麟国的贵宾,怎么会来这里接受培训呢?
徐先生站在学者前方,自我介绍着:“今后我就是你们的先生,名:徐劲颜,字,秀禾,诸位可以称呼我先生或夫子”。
“我有个提议——小蒋高高举起左手”,说道。
“什么提议”?
“我们称呼您为徐老师或老师吧”!
“老师?为何”?
“老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。老师一词是指年老资深的学者,又把平生所学教导于他人,称为师者,合阅老师”!
采纳“好”的提议!今日后称呼我为“老师”吧!
“哦耶——,老师你太可爱了,支持你”!
“好” ,你坐到前面来!
“不用了,后面挺好”!
“原因”?
“嗯——,俗话说”距离产生美,距离略微偏远些,看的更加真切些“,因此,学生和老师之间,还是保留些奇幻美妙感觉的好”!
“随你吧”,徐老师说完后,随手展开书籍,开始了授课:“如今五国分化为:麒麟、青龙、白虎、玄武、朱雀”每个国土,都有其紧锣密布地律法,依照诸位之见,维系各国关系的方式有哪些?
其中一名学者站起身来,“学生 马科台,微微一拜便回答: 严格的大宗、小宗体系,几个国家的百姓之间有相互信仰的宗教”!
“嗯——不错,坐吧”!
另一名学者也站立起来,“学生 喻炎绝,颔首一拜答出: 血缘关系与政治关系结合 他国有我国亲人、亦或我国有他国亲人,血浓于水,血脉相连”!
“很好!坐吧”。
又一名起身,“学生 左丘花方,行礼后抬头说:强化王权,把”国“和”家“密切结合。保证王权的稳定,保证贵族的特权”!
“有理,请坐”。
又来一个,“学生 福源,行礼回到: 与分封制互为表里,建立封建等级政治结构,目的在于,保持贵族的特权、爵位和财产,不致分散或受到削弱,同时也有利于维系统治阶级内部的秩序,加强对平民的统治”。
“分析详细,坐”!
哇——都是人才啊?一会时间,他们把该说的都说了!小蒋心中暗想。
“好”,我想听听你的见解!
小蒋站起,抬手作揖慢慢说着:“自古以来维护两国之间关系的,便是联姻,两家结为儿女亲家的方式来进行,直接签署什么协议,达成一致,便可达成国家间的和睦、同盟关系,在目前君主制统治国家,应该出现的还是满频繁的吧”!
“确实如此”!时间过的很快,在老师与学生间的互动中,太阳升到天空中央,与窗外金色阳光相比,教室显得有些阴暗。
“今日就辩论至此,诸位学者回去吧”!
小蒋那个激动呀,终于等到下课了,倏地站起身来,想要滑行而出。
“好,你留下”!
“老师啊,说话又浪费不了多少力气,您能不能别总是这样简洁语言”?“好,你的事情,我有所耳闻,不知你有何打算”?学者都走完后,徐老师问道。
“什么打算”?
“形单影只、势单力薄的你,此刻脱离了你兄长欧阳的保护,前路艰难!你还决定要步入仕途吗”?
“老师,你神人啊,这都知道,我小角色一个,艰难点也是情理之中,没有什么能羁绊住,我前行的步伐”。
“好,或许你我初识,我的问题有些唐突,不过看到你,就像看到我弟弟一样,因此你若有难处,可以告知我”。
“没什么难处,老师你就不必为我担心了!我先闪人了啊”,说着还伸手拍拍老师的肩膀!
“好,我送你出学府”!
已经滑出半米远的小蒋,强行顿住,腰还忍不住向前弯了个90度角,转过身无奈地看着老师说:“老师,你今后有话一次性说完吧,再这样下去,我迟早会腰肌劳损的,到时候,没人要了,你娶我啊”?
“尽讲傻话!小小年纪怎会腰肌劳损?看你今日生龙活虎的样式,也断不会与此病有缘”!
“老师你跟在我身后就行,我滑慢些”,小蒋认为很慢的速度,再别人眼里看来,那就是飘行啊!这不左摇右摆,怎么着都不舒服的小蒋,望到对岸墙上延伸过界,一株梧桐树,突然加快速度滑行。
“啊——”,一名身穿粉色秀衣、头挽双髻的小丫鬟,看到足下生风,速度惊人冲向自己的小蒋,忍不住尖叫出声!小蒋丝毫不减速度,滑向小丫鬟快速伸出握萧的右臂,揽过其腰身、左手紧握其臂膀,惯性地分开双腿,在原地转了几圈才停下!小丫鬟被转的头晕眼花,站立不稳向后倒去,小蒋的右臂有些承受不住,被连带弯腰下去!
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